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高职院校项目课程改革的研究与实践

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摘要

当前,高职院校基于工学结合的人才培养模式改革已经进入课程改革这一关键层面与阶段.文章综合分析了以财经类高职院为例的高职院校课程改革的难点,选择以项目课程为主体的多元课程改革为路径,探索课程开发流程的优化,以推动工学结合人才培养模式改革在课程这一微观层面的深入.

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来源
《江苏高教》 |2009年第1期|136-138|共3页
作者
王琦;
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作者单位

浙江金融职业学院,浙江,杭州,310018;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
财经类; 高职院校; 项目课程;

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