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探索'2+2'班主任工作新模式

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"2+2"班主任工作模式是指在本科生的大一、大二年级实行"导生制",在本科生的大三、大四年级实行"班导制",构建导师制与导生制协调互动的新模式.通过注重人选素质、加大培训力度、完善评估体系、建立激励机制、学生自主选择等措施确保"2+2"工作模式取得预期的效果.

著录项

来源
《江苏高教》 |2009年第2期|117-118|共2页
作者
缪昌武;
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作者单位

扬州大学文学院党委,江苏,扬州,225002;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
导生制; 班导制; 导师制;

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