法治思维:和谐校园的内涵、价值与路径选择

刘同君; 黄小军

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法治思维:和谐校园的内涵、价值与路径选择

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从法治视野诠释和谐校园的内涵、价值与路径选择具有特定的意蕴.民主法治、诚实守信、地位平等、法治文化、权利救济诸要素赋予了和谐校园的法治内涵;公平正义是构建和谐校园的价值指向,即公平正义是和谐校园的价值目标、价值准则与价值实践;和谐校园内涵中的法治理念及价值指向中的公平正义,决定了和谐校园建构的路径选择必然以权利本位为逻辑起点.

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来源
《江苏高教》 |2009年第3期|110-113|共4页
作者
刘同君; 黄小军;
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作者单位

江苏大学法学院;

江苏大学医学院,江苏,镇江,212013;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
和谐校园; 法治理念; 公平正义; 权利本位;

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