《南非教师教育和发展国家政策框架》:内容及启示

机译：南非政策的官方教学身份-对数学教师教育实践的一些启示

机译：评价国家的教育改革悖论：对教师教育的启示

机译：文化背景下的儿童发展：文化心理学对幼儿教师教育的启示

机译：保护马来西亚的批评国家信息基础设施（CNII）反对网络恐怖主义：发展政策框架的发展

机译：促进基础准教师的教学内容知识的发展：以数学教师教育者的行为和目的为例。

机译：中非卫生发展倡议：在撒哈拉以南非洲国家塑造创新和循证医学的国家卫生政策和计划的益处和启示

机译：促进教师教育的专业发展：制作具有数学内容的儿童故事促进教师教育的专业发展：创建具有数学内容的儿童故事

机译：迈向实施新伙伴关系的新政策框架：国家自助发展基金

机译：社会学研究管理-更新Inzhnernyh创新与协会创新集群的培训专家的原则，实现国家的国家观念发展

机译：集成系统-sotsiologo-行政方法来执行大型项目“ 2009-2020年间，俄罗斯在4倍时间内提高生产率的计划的国家构想是该国在2050年前实现国家创新和发展的多重动力。”

机译：发展中国家的发明人确保发达国家专利保护的方法