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论我国法理型教育行政权威的建立

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摘要

转型期,我国现行的教育行政权威受到了市场经济发展理念的挑战,主要表现在:法理精神短缺,法治观念淡薄;传统型权威大量存在;管理职能不明,管理方式滞后.面对挑战,教育主管部门应主动建立法理型教育行政权威,依法治教,加速推进我国教育自身的改革.

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来源
《江苏高教》 |2005年第1期|58-59|共2页
作者
黄道香;
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作者单位

扬州大学教育科学与技术学院;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
教育行政权威; 法理型权威; 依法治教;

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