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刘海燕;
南京财经大学社科部;
精神; 大学校园精神; 校园文化;
机译:谁愿意回来? 大学生在利用校园精神卫生服务后寻求帮助的意愿
机译:改进大学附带产品中的创新:大学和地区的培育作用
机译:培育创业型大学开展学术创业活动的因素:对欧洲大学的评估
机译:培育大学人才的“职业管理与经验教育”课程实践 - 基于云南财经大学的实证研究
机译:超越竞争:检查背景定义,校园精神,环境和非认知因素对加利福尼亚州大学生学生运动员的影响
机译:培养卫生系统研究价值与加拿大大学研究人员合作卫生领导体验的培养价值 - 培育卫生系统研究述评 - 再次想象研究的呼吁
机译:在斯里兰卡乌瓦韦尔萨大学培育术博士大学学校训练课程学生作品,参考描述性写作的组织
机译:1989年3月2日至6日,法国奥赛,与巴黎大学体育科学研究所合作,利用颅骨融化技术培育掺杂二价离子的ZrO2晶体:外国旅行报告。
机译:卫生的大学校园精神。
机译:大学创造文化的节日和大学专用的社区在线系统及其管理方法,以提供针对每个大学的学生和研究生的大学专用的社区
机译:匿名向大学生提供服务或从大学生那里提供服务的系统,该系统包括通过使用便携式计算设备来完成作业和服务的目的,目的是但不限于查看和/或比较
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