论高等教育强国的整体生成

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cqvip:高等教育强国不是物质系统,也不是复合性机器,而是具有生命现象的生态系统,不同类型或层次的高等教育或高等学校生在其中、长在其内,彼此互生共长、相互形塑和相辅相成。作为一种发达的高等教育系统,高等教育强国的生发既需要用“在场的相互作用”来解释,也需要用“不在场的相互作用”来解释,还需要用“不断反馈的历史过程”来解释。高等教育强国是生成的整体,是在系统关联中整体生成的整体。大学是高等教育强国的生成元,蕴含着高等教育强国生成的全部信息或全部可能。广义迭代、自我复制、超循环运转和历史性积累共同构成高等教育强国的生成机制。

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来源
《江苏高教》 |2019年第9期|8-14|共7页
作者
李枭鹰;
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作者单位

大连理工大学高等教育研究院辽宁大连116024;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
高等教育强国; 整体生成性; 生成元; 生成机制;

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