高职跨界融合型人才培养的课程体系重构与实践创新

冯瑞

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高职跨界融合型人才培养的课程体系重构与实践创新

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cqvip:新技术环境下,各行各业对传统产业进行结构优化与创新升级,呈现出全方位的融合。创新、多元、融合成为现代技术环境下职业人才的特质。高等职业教育应实施"跨界教育",培养跨界融合型创新人才,改变传统高职人才培养课程体系,构建可持续发展的、柔性的、动态开放的"分层多元、跨界融通"的课程体系。围绕创新课程体系的构建,高职教育需要从教学组织管理、教师团队建设、校企产教融合、课程资源建设等方面开展实践创新。

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来源
《江苏高教》 |2019年第8期|108-112|共5页
作者
冯瑞;
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作者单位

苏州工业园区服务外包职业学院校办江苏苏州215123;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
人才培养; 课程体系; 分层多元; 跨界融合;

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