日本一流高校国际化战略的注意力配置——以“顶级全球性大学计划”A类高校为例

吴薇; 邱雯婕

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cqvip:为提升日本高校国际竞争力,日本文部科学省在2014年推出了"顶级全球性大学计划",并遴选出A类、B类共37所高校进行资助。研究以冲击世界百强为目标的13所A类高校为对象,基于注意力配置理论,采用文本分析的方法对13所高校提交审核的《改革构想书》中的国际化水平、治理改革、大学教育改革这三大维度的注意力配置情况进行分析。根据分析可知这13所高校在国际化发展中虽然聚焦维度比例各不相同,但大多集中关注国际化水平维度的多样性、语言教学能力、国际开放度,治理改革维度的管理机制,大学教育改革维度的教育质量这5个二级发展目标。高校结合自身特色,在注意力配置的方向、强度上做出不同的选择,规划绘制出一张共性与个性相结合的清晰的国际化发展蓝图,强弱结合保障国际化战略的可持续性发展。

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来源
《江苏高教》 |2020年第4期|110-117|共8页
作者
吴薇; 邱雯婕;
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作者单位

厦门大学教育研究院福建厦门361005;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类世界各国高等教育概况;
关键词
国际化; 注意力配置; 日本; 一流高校;

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