我国高校深化创业教育改革的创新路径

张士威

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党的十九大报告提出要“鼓励创业带动就业,促进高校毕业生等青年群体更多渠道就业创业”.我国高校创业教育从无到有,从学习、模仿到探索、创新,从少数高校试点到全国高校普遍推进,获得了长足发展.然而,我国高校创业教育还处于机制创新阶段.机制创新难以有效产生兼容性激励、难以有效提升协同行动的整体性以及降低行动过程的非对称性.市场化导向、组织化建构、兼容性激励、一体化运作是我国高校深化创业教育改革的路径选择.

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来源
《江苏高教》 |2020年第10期|97-100|共4页
作者
张士威;
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作者单位

中国矿业大学公共管理学院江苏徐州221116;

苏州科技大学社会发展与公共管理学院江苏苏州215009;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
高校创业教育; 机制创新; 体制改革;

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