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关于青年教师分层培养管理问题

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正系统论有一项重要原理,就是层次性原理,系统是分层次的:巨系统、大系统、亚系统……,同一系统又有不同层次的子系统;世界也是分层次的:宇观、宏观、微观.本文即试图从层次性原理出发,探索青年教师的培养的理论及管理方法,从而推动青

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来源
《江苏高教》 |1990年第2期|P.59-62|共4页
作者
叶俊; 王栾井;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
青年教师队伍; 培养的; 层次性; 教师培养; 管理原理; 子系统; 不同层次; 高校教师; 巨系统; 培养观念;

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