关于成人学习动力和分数观的调查

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正一、成人的学习动力苏州大学工业会计专业函授专修科的徐州函授站有学员120名。他们来自徐州市工交企业、财政的近百个单位,学员的年龄参差不齐,文化程度、所处地位、世界观的形成过程以及追求目标也有差别,因而学习目的并不完全相同,具体表现为学习劲头有的很高,有的不足。是什么因素使他们来到这里坚持三个春秋的学业?光揣摸不行,应该听听他们的心声。为此我们在一般了解的基础上,对学员的学习动机适当进行归并分类:A,为文凭;B,为解决实际工作中的问题(增加能力);C,为增长知识;D,为四化建设学习。我们对91位学生进行了无记名调查。调查资料分析如下:

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来源
《江苏高教》 |1986年第2期|P.58-59|共2页
作者
杨方平;
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作者单位

苏州大学财会函授徐州市函授站;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
学习动力; 分数观; 女学员; 实际工作; 成人学员; 学习动机; 形成过程; 具体表现; 调查对象; 会计专业;

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