实验独立设课加强科学实验能力的培养

吴林如; 方九如; 孙崇洲

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正对于高等工科院校,实验是不可缺少的一个重要教学环节,通过实验教学,培养学生独立地运用理论指导实践的能力,运用实验手段来验证分析的能力,以及综合运用所学到的理论知识,分析并解决实际问题的能力,使学生得到实验技能和科学方法的训练。但是,以前实验教学一直是分散在各门理论课里,处于从属地位;实验内容仅停留在验证某些理论上,很少注意对学生实验能力的训练和培养;在计划安排上受到理论课的束缚,时间上也得不到保障;实验教学方

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来源
《江苏高教》 |1985年第2期|P.53-56|共4页
作者
吴林如; 方九如; 孙崇洲;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
实验教学; 实验独立设课; 实验内容; 实验课; 理论知识; 学生实验能力; 实验任务; 计算机辅助分析; 解决实际问题; 理论课;

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