高校美育三议:本质意义、价值指向与实践路径

徐娜

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高校美育三议:本质意义、价值指向与实践路径

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新时期高校美育是培育德智体美劳全面发展的合格社会主义建设者和接班人的重要途径,艺术教育是高校美育得以实施的重要方式.高校美育的本质在于滋养学生的情感,使学生的情感"由弱转强,由薄转厚",进一步强化其意志,完善其行为,最终培育完整的人.因此,高校需要正确认识美育的个体和学校的双重价值指向,优化美育顶层设计,注重核心价值观引领;推进高校美育改革,构建"五育"并举的教育体系;彰显美育社会属性,促进美育评价改革,为高校美育工作的开展和体系建设提供智力支持和理论支撑.

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来源
《江苏高教》 |2021年第6期|113-116|共4页
作者
徐娜;
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作者单位

南京师范大学中北学院江苏丹阳212300;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
高校美育; 情感培育; 核心价值观; 五育并举;

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