学生发展视角下地方本科院校学生工作体系建构:理念、内容、路径

鲁学军; 卜慧芬

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学生发展视角下地方本科院校学生工作体系建构:理念、内容、路径

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视角的选择意味着意义的凸显,选择以学生发展视角建构地方本科院校学生工作体系,意味着"促进学生发展"作为学生工作的重要意义之一被凸显了出来,并对学生工作体系建构的理念、内容和路径提出了要求.建构理念上,用"以生为本""发展为要""协同为基"等理念凸显学生的主体地位、自我发展能力和学习体验.建构内容上,要建构以发挥学生主体性为基础的师生关系样态、以彰显发展服务性为主线的事务关系网络、以增强能量自赋性为归旨的工作载体系统、以形成功能整合性为目标的内外工作联系.建构路径上,通过焦点建构,实现"促进学生发展"的核心价值;通过整体建构,形成"促进学生发展"的工作闭环;通过动态建构,适应"促进学生发展"的时代需要.

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来源
《江苏高教》 |2021年第11期|103-107|共5页
作者
鲁学军; 卜慧芬;
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作者单位

泰州学院院办江苏泰州225300;

泰州学院人事处江苏泰州225300;

河海大学马克思主义学院南京210098;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
学生发展视角; 地方本科院校; 学生工作体系;

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