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公平对待才有教育公平

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尽管时下教师教书育人水平整体上不断提升,但是惩罚、歧视、侮辱甚至放弃学困生的人和事还是时有出现,这不能不说是对学生权益的侵犯和对教育公平的挑衅,不可等闲视之。笔者认为,对冷待学困生的人师,一方面应促其强师能、修师德、炼师魂;一方面应给予一定的惩戒。

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来源
《江西教育：教学版》 |2011年第12期|16-16|共1页
作者
张自军;
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作者单位

甘肃省定西市安定区中华路中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育改革与发展;
关键词
师魂; 学生权益; 不正当竞争; 实验功能; 中华路; 甘肃省定西市; 分等级;

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