改善高校的《读者工作》教学

柯留耶夫B.K.; 赵世良

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正在培养未来高水平图书馆干部的专业科目中,《读者工作》课程居于中心地位.以综合图书馆的科研与实践成就,和教育学、心理学与社会学资料为基础,这一课程揭示读者工作方向、读者研究、宣传图书和阅读指导的方式与方法、情报活动和图书馆各部门读者服务工作等关键性的理论、方法与业务组织问题.多年来形成的对大学生进行这方面高等教育的特定体系包含一切教学形式.然而苏联图书馆学的发展、图书馆服务工作的需求和讲授图书馆学各课程的经验,都要求改善并充实这一课程的结构,即审查并调整其各个部分的相互联系并充实新的内容.

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来源
《大学图书馆学报》 |1984年第4期|P.55-5633|共3页
作者
柯留耶夫B.K.; 赵世良;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等学校、中等专业学校图书馆;
关键词
图书馆读者工作; 图书馆学系; 图书馆工作者; 阅读指导; 课程; 教育学; 图书馆员; 阅读心理学; 读者研究; 大学生;

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