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应用型本科院校教师读者特点及信息服务模式探讨——以沈阳工程学院为例

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摘要

总结应用型本科院校教师读者使用图书馆的特点,并据此提出有针对性的信息服务模式及发展方向.

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来源
《大学图书情报学刊》 |2010年第4期|85-86|共2页
作者
李宏宇;
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作者单位

沈阳工程学院;

110136;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类图书馆学、图书馆事业;
关键词
高校图书馆; 教师读者; 信息服务模式;

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