课程思政背景下的分子生物学课程教学改革探索

杨红花; 秦宏伟; 林科; 朱红艳

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课程思政背景下的分子生物学课程教学改革探索

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泰山学院是山东省首批应用型大学建设高校,而分子生物学课程是生物技术专业的一门核心课程。基于该课程的教学模式和应用现状,在课程思政背景下进行了教学改革探索。在对教学目标重构的基础上,将思政目标合理融入,体现了专业课程和思政课的同向同行。通过科学史的教育、引入社会热点以及梳理知识点等方式挖掘课程思政元素,并将其合理融入课堂教学。通过线上和线下混合式教学、第二课程和创新能力的培养等措施对课程思政融入路径进行探索,同时采取多种措施提升专业教师的思政教学能力。通过教学改革,教学团队的理论和授课能力得到明显提高,学生在自身修养、专业素质和理想信念等方面也得到了提升。该课程的思政教学探索为分子生物学知识传授和思政育人目标的融合提供了有效途径,为构建高等学校全方位思政教育体系、落实高校立德树人根本任务奠定了基础。

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来源
《安徽农业科学》 |2023年第11期|273-276|共4页
作者
杨红花; 秦宏伟; 林科; 朱红艳;
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作者单位

泰山学院生物与酿酒工程学院;

泰山学院历史学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类农业科学研究方针、政策及其阐述;
关键词
课程思政; 分子生物学; 教学改革;

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