耕读教育背景下农科专业经典阅读组织化推广策略研究——以湖南农业大学图书馆为例

李煦; 邬玉香; 徐霞

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耕读教育背景下农科专业经典阅读组织化推广策略研究——以湖南农业大学图书馆为例

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随着互联网和移动互联网的快速发展,大学生碎片化阅读多于整本书精阅读,碎片化阅读不利于大学生形成完整的知识体系,高校图书馆经典阅读组织化推广是促进大学生群体“精”读经典的重要途径。阐述了耕读教育背景下,构建农科专业经典阅读组织化推广模型,促进大学生群体阅读农科专业经典,运用案例分析法梳析该模型的中组织目标、组织环境、组织结构、组织行为等组织化推广四要素,提出了农科专业经典阅读组织化推广策略,该策略是专业经典阅读制度化、常态化的保障,同时也是推进阅读推广专业化、数字化发展的硬核,不仅能融入思政教育目标,还能有效激发大学生爱读农科专业经典,提升阅读农科经典的技能。

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来源
《安徽农业科学》 |2023年第14期|278-282|共5页
作者
李煦; 邬玉香; 徐霞;
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作者单位

湖南农业大学图书馆;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类农业科学研究方针、政策及其阐述;
关键词
耕读教育; 农科专业; 经典阅读; 组织化推广;

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