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农业中职学生“管理难”问题探讨

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摘要

分析了当前农业中职教育教学过程中困扰教育者的学生“管理难”问题.认为其根本原因在于许多人对现代学生的认识错位,依然抱守把学生当成“管理”对象的传统观念对待学生.指出解决这一难题的关键是要客观剖析现状,正确认识学生特征,明确其社会定位,摒弃“管理”思维,对学生实行“引导管理”.

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来源
《安徽农业科学》 |2014年第14期|4539-4540|共2页
作者
张文; 李凡林;
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作者单位

安徽省阜阳农业学校;

安徽阜阳236000;

安徽省阜阳农业学校;

安徽阜阳236000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 S-9;
关键词
“管理难”; 社会定位; 认识错位; 引导;

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