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董国菊; 陈国康; 窦彦霞; 马冠华; 肖崇刚;
西南大学植物保护学院;
重庆400716;
多元化; 实践教学; 植物保护专业; 专业素养;
机译:您的专业素养不是我的专业素养:医学生和教职员工对专业素养的看法上的一致性和差异性
机译:云环境下跨学科实践教学平台的建设与研究
机译:认识在野生动植物保护区举行活动的多元化群体
机译:精英运动员个性化训练趋势下的教练专业素养
机译:在交流与互惠之间?博茨瓦纳野生动植物保护和赞比亚农业多元化的政治。
机译:浅谈提升幼儿教师的专业素养迫在眉睫
机译:关注多元化民众:提升卫生系统文化能力的国家战略。作坊。 1999年6月9日至11日在南卡罗来纳州查尔斯顿举行
机译:可以在特殊的运输设施上安装的“多元化解决方案实施”或“多元化样板”或“多元化服务和途径”或“智能西班牙”的发明网络,该网络应以简单,有效,安全和安全的方式进行开发
机译:运营商的多元化,玩家的多元化和/或娱乐设备的司法管辖权的多元化与游戏的关联
机译:通用实践教学平台管理系统和方法
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