土壤整段标本在课程教学与实习中的应用

程东华; 徐圣友

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cqvip:以土壤整段标本制作过程为主线,通过在不同专业相关课程中多年应用,总结了其在课程教学与实践中的效果。结果表明:把土壤整段标本制作过程运用在土壤学等课程的教学实习过程中,对培养学生对相关课程的学习兴趣有较大的促进作用,在锻炼学生对知识的综合应用,在实践中分析问题、解决问题及动手能力等方面效果显著,并在拓展学生的综合素质等方面也有积极作用。特别在标本整理与展示后期,可以结合互联网为学生提供展示特长的平台,为课程教学在培养应用技能型人才的过程中探索课程开发的内容与方法提供参考。

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来源
《安徽农业科学》 |2019年第19期|271-272276|共3页
作者
程东华; 徐圣友;
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作者单位

黄山学院生命与环境科学学院安徽黄山245041;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类农业科学研究方针、政策及其阐述;
关键词
整段标本; 采集; 应用;

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