课程思政背景下园林综合实训课程的教学探索与实践

姚妍; 顾建中; 胡兰娣; 黄倩; 易洪; 余航

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在全课程育人背景和以应用型地方本科院校为基础的学情分析下,教师团队依托专业课程的教学平台,深入探索"园林综合实训"课程中蕴含的思政要素,以"共享花园"项目为融合基底,通过"三大主体、三大场域、三个阶段、八个过程"的全方位立体育人教学过程,对课程内容、教学方法及实现途径进行了探索与实践,以期为园林专业课程思政教育提供改革思路和实践经验.

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来源
《安徽农业科学》 |2021年第6期|264-267|共4页
作者
姚妍; 顾建中; 胡兰娣; 黄倩; 易洪; 余航;
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作者单位

湖南应用技术学院湖南常德415000;

湖南文理学院湖南常德415000;

湖南应用技术学院湖南常德415000;

湖南应用技术学院湖南常德415000;

常德市园林服务中心湖南常德415000;

湖南应用技术学院湖南常德415000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类农业科学研究方针、政策及其阐述;
关键词
高校; 课程思政; 园林综合实训; 共享花园; 融合;

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