基于“三自主四结合”的网络学习空间模型设计及实践探索

王丽娟; 狄传华

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基于“三自主四结合”的网络学习空间模型设计及实践探索

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通过探索网络学习空间的内涵及构建模式,结合“三自主四结合”人才培养模式,进行网络学习空间模型优化设计,分别构建了基于教学系统的个性化网络自主学习空间和基于政企行校四方深度合作、协同共建的社会关系网络合作学习空间。通过学生个性化自主选课提升学习兴趣,通过政企行校教产、教赛、教创、教研结合引领职业方向。深化网络学习空间,推动“三自主四结合”教育教学改革,可以有效提高教学成效,提升人才培养质量。

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来源
《安徽农业科学》 |2022年第13期|268-270|共4页
作者
王丽娟; 狄传华;
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作者单位

江苏农林职业技术学院;

南京农业大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类农业科学研究方针、政策及其阐述;
关键词
三自主四结合; 网络学习空间; 实践;

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