高校教师职务评审方法改革初探

汪元宏

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高校职称改革工作经过五年来的实践,从总体上看,所取得的积极成效是应当充分肯定的。但由于历史和现实的多方面原因,高校职改工作面临着许多迫切需要解决的矛盾,有大量的问题亟待探索和研究。实践证明,进一步完善高校教师职务评审方法,是保证评审质量、合理评价人才、防止职称贬值,为聘任打好基础的关键环节。因此,本文仅对高校教师职务现行评审方法作一点粗浅分析,同时提出一些不成熟的改进意见。

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来源
《安徽科技学院学报》 |1991年第1期|P.61-64|共4页
作者
汪元宏;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类高等师范院校;
关键词
教师职务; 评审方法; 中青年教师; 职称改革; 改进意见; 结构比例; 职务聘任; 考试资格; 中老年教师; 实践证明;

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