文科师范生的学业成绩与高考成绩的相关性分析

夏道明

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文科师范生的学业成绩与高考成绩的相关性分析

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通过对合肥幼儿师范高等专科学校2012级文科师范生学业成绩进行统计,将该成绩与高考各项成绩进行相关分析,发现文科师范生受教育阶段的各学期学业成绩与其高考各项成绩的相关性整体呈波动状态,且与高考各单科成绩的相关性又因专业不同而异.学校应改变招生方式、优化课程设置、实施多元化评价、鼓励学生积极努力,以提高文科师范生的学业成绩水平,为今后培养高素质的教师做准备.

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来源
《安庆师范学院学报（自然科学版）》|2017年第2期|53-5662|共5页
作者
夏道明;
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作者单位

合肥幼儿师范高等专科学校基础部,安徽合肥230013;

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正文语种 chi
中图分类多元分析;
关键词
文科师范生; 学业成绩; 高考成绩; 相关性;

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