基于电子设计竞赛的“电子工艺”教学设计

施凤鸣; 宁歆

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基于电子设计竞赛的“电子工艺”教学设计

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为了培养学生的创新能力、协作精神和促进"电子工艺"课程的教学改革,结合电子设计竞赛,构建ADDIE教学设计模型,即迪克-凯丽模型。在教学实践过程中,探讨了ADDIE教学设计模型各要素的内涵和相互关系,结合学校实际,依据学科专业特点,在理论教学的基础上,加强实践教学的内容,合理设计实验项目,提高学生的综合运用能力。

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来源
《安庆师范大学学报：自然科学版》 |2016年第3期|136-139|共4页
作者
施凤鸣; 宁歆;
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作者单位

黎明职业大学信息与电子工程学院;

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正文语种 chi
中图分类设计及性能分析;
关键词
ADDIE模型; 电子工艺; 设计竞赛; 教学改革;

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