论中学生学习物理的心理障碍

机译：中学生对学习物理学的信念及其影响因素

机译：Android应用程序的开发，协助高中学生学习物理量和测量原则

机译：探究式远程观测对高中学生物理学概念及学习物理学的影响力

机译：科学的本质V.S直接指导模型在实现高中学生的批判性思维和学习物理学中的态度

机译：学习物理学与学生关于学习物理学的信念如何联系在一起？在入门课程中测量认识论的自我反思，并研究其与概念学习的关系

机译：中学学生学习物理学和化学的详细情感概况

机译：用基于问题的学习（PBL）模型学习物理学学习高中学生的研究（科学，技术，数学与工程）

机译：通过基于解释的正确学习和类比搜索控制来学习物理。

机译：婴儿裙衬，小学生，初中学生，初中学生和女孩的衬裙，采用椭圆形的裤子风格，并附有按扣或魔术贴（R），以便打开和关闭小腿，并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件，以卸下上部的衬里

机译：通过约束发现学习物理组件的本构方程

机译：利用限制条件学习物理成分的本构方程