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江贵生; 余桂东;
安庆师范学院物理系;
安庆师范学院数学系;
麦克斯韦速率分布律; 热学; 速率分布函数; 气体分子运动论; 粘滞现象; 分子间相互作用;
机译:关于拟线性抛物方程的不稳定解出现及其近似问题中守恒律的作用
机译:带有黎曼初始数据的两个标量守恒律耦合问题的存在性结果。
机译:与离散Schrodinger非等光谱问题相关的两个新的可积晶格层次及其无穷多个守恒律
机译:数据流和隐私:数据分类中的两个新出现的问题
机译:拟合优度测试中出现的两个问题
机译:从高斯到幂律的广泛分布谱出现在RNA序列数据的随机变化中
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:利用打包软件解决等离子体物理中出现的两个微分方程问题
机译:由计算机实现以防止在签名代码中使用数字证书时出现安全问题的方法;防止在签名代码中使用数字证书时出现安全问题的计算机系统;和计算机程序产品
机译:用于解决问题的电子计算机,当出现loesenden问题时,键盘的按键,数字,运算符和其他数学符号从左到右出现时
机译:机械装置,用于处理在两个相反方向上交替施加在拍卖品上的力,或者在车轮连续和单向旋转运动中同时交替出现在两个杆中的两个相反的力
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