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个性化、开放式口语教学模式的实证研究

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摘要

个性化、开放式口语教学模式以教学对象的个性化为前提,旨在通过个性化的教学任务、教学方式、评估手段激发高质量输入和输出,夯实学生语言基础、拓展目的语文化背景知识、提高口头交际能力、实现自我超越,为进一步自主学习提供信心和源于成功体验的兴趣支持。目前,在小规模的教学实验中已初见成效。

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来源
《安庆师范大学学报：社会科学版》 |2010年第9期|35-40|共6页
作者
李志坚;
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作者单位

金陵科技学院外国语学院;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
个性化; 开放式; 口语教学;

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