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农村初中英语教学的四个结合

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摘要

由于条件的限制,农村初中学生在小学阶段没有认真学习过英语,这使得他们进入初中后对英语有一种畏难情绪。激发和保持农村初中学生对英语的学习兴趣,提高教学效率,可以采取"四结合"的办法,即将英语教学与艺术活动、多媒体、日常生活、多样化评价相结合。

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来源
《安庆师范大学学报：社会科学版》 |2010年第12期|125-128|共4页
作者
程劲松;
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作者单位

石牌初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
英语; 艺术; 多媒体; 生活; 评价;

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