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普通高校“双语教学”的实施条件

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摘要

双语教学在我国外语教育界是继专门用途外语之后的又一热门,但其能否成为解决外语教学难题的“灵丹妙药”,仍然值得怀疑。“双语教学”的实施涉及到大、中、小学双语教学的衔接、双语教学的课程设置、师资培养、教学环境、学生基础、教材选用等方面的基本条件。

著录项

来源
《安庆师范大学学报：社会科学版》 |2007年第3期|136-138|共3页
作者
计道宏; 程丽;
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作者单位

郧阳师范高等专科学校英语系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
双语教学; 专门用途外语; 沉浸式; 二语习得;

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