文体意识与中国古代文学教学

胡祥云

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文体意识与中国古代文学教学

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中国古代文学现行的教学体系由于受制于教材王朝分期法的影响，故不能很好地揭示古代文学自身的发展规律。作为教学主导者的教师，必须加强文体意识，建立以文体为中心的教学体系。这样，在现行教材为学生建立起王朝更选中的古代文学发展史的基础上，教师再为他们建立起以文体为钢绳、以风格特征和表现手法为主要内容的古代文学发展史，让学生多角度、多线索、多层次地认识古代文学变化发展的历史，领悟到古代文学纵深之处的精神内核和文化意蕴。

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来源
《安庆师范大学学报：社会科学版》 |2001年第2期|89-91|共3页
作者
胡祥云;
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作者单位

安庆师范学院中文系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类古代文学（~1840年）;
关键词
中国古代文学; 课堂教学; 文体意识; 王朝分期法; 教学体系; 文学史;

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