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汪孔丰;
不详;
文学史研究; 论世知人; 桐城派; 中国历史研究法; 人生境遇; 具体历史语境; 思想心态; 了解之同情;
机译:古老堡烧坏的人物因素结构内和人物之间的内容:使用多级确认因子分析分析日记研究
机译:Gresik Regency五个学位加强人物教育(PPK)政策(加强人物教育(PPK)中学政策的研究)
机译:劳动管理中无纸化人物图和修改过的人物图的比较研究
机译:基于古代人物与东巴人物的汉字起源研究摘要比较视角
机译:人物个性化问题:生物分类学中人物个性化的哲学研究。
机译:古老博士烧坏库存和人物之间的人物因子结构内容:使用多级确认因子分析分析日记研究
机译:实证研究中人物一词的整体方法:批判性分析实证研究中人物角色的整体方法:批判性分析实证研究中对“人”一词的整体方法:批判性分析
机译:科学政策文献的修辞分析,1960-1990。 (1)基础研究目标:政治思想比较。 (2)基础研究目标:关键政治人物的认知
机译:制作人物的多元文化研究方法
机译:使用Yut Dart游戏的中国人物研究板
机译:用于教学材料的纸牌游戏卡,可用于研究算术,动物,植物,人,动画人物或类似对象
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