浅谈情绪对体育教学效果的影响

张小勇

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浅谈情绪对体育教学效果的影响

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根据当前学生多是独生子女,参加体育锻炼的较少,有些中学(特别是乡村中学)又未正常开展体育课教学,进入中等专业学校学习后,不适应体育课的学习,害怕体育课成绩的考核不过关,产生畏惧心理,从而产生抵触情绪,影响体育教学的正常开展等情况。为了完成体育教学任务,我认为:除了认真贯彻教学大纲,严密组织教学外,还有正确调节学生情绪方面的问题是值得我们体育教师认真思考的。

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来源
《安顺学院学报》 |2000年第4期|P.97-98|共2页
作者
张小勇;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类体育教育;
关键词
情绪; 体育教学; 效果;

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