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按美的规律塑造人

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摘要

作者从审美的角度提出素质教育问题,并运用马列主义的观点进行了细致的分析,认为:美育是一种“创造教育”,通过美育,可让“畸形教育”变成“和谐教育”,“痛苦教育”、“继承教育”变成“创造教育”。

著录项

来源
《安顺学院学报》 |2000年第3期|P.14-16|共3页
作者
黄远珍;
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作者单位

毕节财校讲师;

贵州毕节 551700;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类美育;
关键词
审美; 美育; 素质教育;

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