创新驱动机制下的校企合作人才培养模式研究——以城乡规划专业“4+1”应用型人才培养为例

庞博; 王宝君; 姜云; 夏宏嘉; 高早亮

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为更好培养应用型人才,黑龙江科技大学城乡规划专业在原有本科“4+1”人才培养模式基础上增加了校企合作模式.文章在总结现有研究成果的基础上,从企业利益的角度出发解析当前校企合作模式的问题,并探讨了如何运用协同创新思想,在教学、科研、服务、信息、就业五方面建立利益驱动机制,以保证校企合作模式的良性发展.

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来源
《高等建筑教育》 |2018年第6期|29-35|共7页
作者
庞博; 王宝君; 姜云; 夏宏嘉; 高早亮;
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作者单位

黑龙江科技大学建筑工程学院,黑龙江哈尔滨150027;

黑龙江科技大学建筑工程学院,黑龙江哈尔滨150027;

黑龙江科技大学建筑工程学院,黑龙江哈尔滨150027;

黑龙江科技大学建筑工程学院,黑龙江哈尔滨150027;

黑龙江科技大学建筑工程学院,黑龙江哈尔滨150027;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;城市规划;
关键词
人才培养; 校企合作; 协同创新; 利益驱动机制;

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