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师范类专业认证背景下高校历史学课程创新探索——以白城师范学院为例

         

摘要

聚焦师范类专业认证的要求,新时期高校教育教学将迎来一轮前所未有的改革创新浪潮。文章以高校历史学课程为例,以师范类专业认证为基点探索师范类专业认证背景下高校历史学课程创新的必要性、重要举措、发展方向,以期为高校历史学课程设计和专业发展提供借鉴。

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