探索高等学校学术评价制度改革创新的重要力作——评王晓杰教授的《重建学术共同体》

机译：巴西职业治疗的学术制度化轨迹的开端：先驱教师对开设第一门课程的评价/巴西职业治疗的学术制度化轨迹的开端：教授向先驱者介绍第一门课程的内容

机译：辨章学术，考镜源流——评司马周教授《茶陵派学术档案》

机译：在中国科学院建立客观有效的评价体系— — 2013年中国科学院国际科学技术合作奖获得者王晓凡教授访谈

机译：基于多语言锚文本的社会科学跨学科学术共同体的发展

机译：新儒家的消亡：中国晚期帝国主义下扬子的学术共同体。

机译：厄瓜多尔高等学校的学生对教学的评价及其学术成就

机译：创造力作为教授专业和学术英语的方法论工具：马德里建筑学院的经验。 /创造力作为专业和学术英语教学的方法论工具：马德里建筑学院的经验。

机译：参与俄罗斯军事 - 工业 - 学术共同体的障碍

机译：通过在线和离线方法，通过录制视频中的录制视频来教授和学习学术课程大纲和/或任何其他主题的新颖方法。

机译：知识产权评价制度，知识产权评价方法，评价计划和校正数据

机译：氧化特征评价方法，氧化特征评价制度和计划