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英语教学的心理组织技巧

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学习英语的过程在很大程度上是学习如何用英语进行交际的过程。学习者心理因素在很多学习方面直接或间接影响英语学习。因此,教师要注重运用英语教学上的心理组织技巧,以激发学生的学习动机。

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来源
《包头职业技术学院学报》 |2004年第1期|58-60|共3页
作者
公莉萍;
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作者单位

包头职业技术学院基础部;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
心理组织; 安全感; 激励启发; 成就感;

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