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基于教材特色的大学英语听说综合能力培养研究——以第二版《新视野大学英语听说教程》为例

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摘要

随着大学英语教学改革的推进,大学英语教学在培养学生语言能力的同时,也承担着培养学生综合能力的使命.结合《新视野大学英语:听说教程》(第二版)的使用情况,探讨如何通过教材的有效使用,最大限度地发挥其优势,提高大学英语听说综合能力.

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来源
《北京城市学院学报》 |2013年第3期|100-103|共4页
作者
侯志利;
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作者单位

黄河科技学院河南郑州450063;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
教材; 听说; 综合能力;

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