翻转课堂下高职院校大学英语课程教学重建

张静

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翻转课堂下高职院校大学英语课程教学重建

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翻转课堂教学理念盛行为英语教学效率提升带来保障,对于高职英语学习结构完善、促进学生全面发展大有裨益.翻转课堂环境下的高职大学英语教学重新调整了课内外教学时间,师生更加重视课前预习、课后巩固环节;师生角色与功能重新定位与构建,教师成为教学资源设计者以及课堂引导者,学生成为主动学习者与知识研究者;慕课、微课、SPOC等多元化英语教学模式得到创新应用,突出培养学生的综合英语能力.

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来源
《北京印刷学院学报》|2021年第z1期|224-226|共3页
作者
张静;
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作者单位

滁州城市职业学院滁州239000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
翻转课堂; 高职; 大学英语; 教学; 重建;
入库时间 2023-07-25 16:03:13

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