中国教学模式改革的实践探索——“学为导向”综合型课堂教学模式

王文静

首页> 中文期刊> 《北京师范大学学报：社会科学版》 >中国教学模式改革的实践探索——“学为导向”综合型课堂教学模式

中国教学模式改革的实践探索——“学为导向”综合型课堂教学模式

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在促进我国教育公平和内涵发展的进程中,教学模式的改革是关键。教学模式改革的实践探索则是推动教学模式改革顺利实施,最终实现教学效能最大化的重要环节。教学模式改革的实践探索是人们以一定教育教学理论为指导,在真实、复杂的教育教学实践中,把一个概念形态存在的抽象教学模式变为一个以物理形态存在、可视和可操作的教学模式的过程。由于历史和现实的诸多原因,"教为导向"的教学模式依然在不同学段存在,且严重影响了学习者的学习成效。针对教师教育领域职前教师"学了教学设计不会教学设计"的突出问题,我们尝试以"深度学习"为理念,在基于设计的研究范式指导下,以《教学设计》课程为平台,构建旨在提升职前教师教学设计能力的"学为导向"综合型课堂教学模式。研究结果表明,通过在真实、复杂的课堂教学情境中开展持续两年的课堂教学模式改革实验,"学为导向"综合型课堂教学模式有效提升了职前教师的教学设计能力和综合素质,其自身也在"迭代循环"中得到了持续的优化与完善。由此,我国教学模式改革要以科学的研究范式为指导,要以人类学习的最新研究成果为基础,要进入教育现场进行综合持久的实践行动才能达到目标。

著录项

来源
《北京师范大学学报：社会科学版》 |2012年第1期|18-24|共7页
作者
王文静;
展开▼
作者单位

北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类焊接一般性问题;
关键词
课堂教学模式; 深度学习; 教学设计能力;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 新工科背景下水质工程学课堂教学模式改革与实践探索 [J] . 徐俊1 . 教育信息化论坛 . 2019,第002期
2. 高职高专小学教育专业以"问题为导向"理论课课堂教学模式的构建——以"小学教育学"教学模式改革为例 [J] . 丁汝新 . 科教导刊 . 2019,第029期
3. 基于工作过程导向的远程高职课堂教学模式改革探索--以市场营销学课程为例 [J] . 吴晓匀 . 教育界 . 2016,第003期
4. 基于工作过程导向的远程高职课堂教学模式改革探索——以市场营销学课程为例 [J] . 吴晓匀 . 教育界：高等教育研究 . 2016,第001期
5. 对分课堂:高职思政课课堂教学模式改革的实践探索 [J] . 李世阳 ,崔诚亮 . 商业经济 . 2021,第001期
6. 改革课堂教学模式培养学生创新能力——《信息论与编码》课堂教学模式改革探索与实践 [C] . 郑浩然 ,胡斌 ,邵增玉 . 2011 National Teaching Seminar on Cryptography and Information Security(NTS-CIS2011)(2011年全国密码学与信息安全教学研讨会) . 2011
7. 新课改背景下高中课堂教学模式改革现状及改进研究——基于山西省S中学的案例研究 [A] . 谢瑶 . 2016

中国教学模式改革的实践探索——“学为导向”综合型课堂教学模式

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅