数学教学中渗透建模思想的探讨

李士芳

首页> 中文期刊> 《北京工业职业技术学院学报》 >数学教学中渗透建模思想的探讨

数学教学中渗透建模思想的探讨

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

数学模型是数学知识与数学应用的桥梁,学习和研究数学模型,对培养学生分析和解决实际问题的能力是非常重要的,亦是数学教学的主要目的之一.为此,在数学教学中要重视从实际问题中引出新概念、新知识,并注意培养学生敏锐的观察力、丰富的想象力、创造性的思维能力及抽象、分析、归纳、综合的能力,使学生多方面全方位感受数学建模思想,了解数学建模的思维过程,使学生逐渐理解和掌握数学建模的方法,以培养学生的学习兴趣、创新意识及实践能力.

著录项

来源
《北京工业职业技术学院学报》 |2006年第3期|70-72|共3页
作者
李士芳;
展开▼
作者单位

北京工业职业技术学院,北京,100042;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类应用数学;
关键词
创新意识; 建模思想; 实践能力; 数学素养;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 用"建模"思想改革数学课堂——中学数学教学中建模思想的渗透 [J] . 杨慧君 . 世界华商经济年鉴·科技财经 . 2008,第003期
2. 对高等数学教学中渗透数学建模思想的探讨 [J] . 程庆霞 . 职业时空（上半月版） . 2007,第010期
3. 线性代数教学中渗透数学建模思想的探讨 [J] . 朱清芳 ,周慧倩 . 科教导刊-电子版（下旬） . 2020,第009期
4. 在小学数学教学中渗透建模思想探讨 [J] . 黄勇 . 新课程研究(下旬） . 2014,第002期
5. 对高等教学教学中渗透数学建模思想的探讨 [J] . 程庆霞 . 职业时空 . 2007,第10S期
6. 渗透数学思想提升数学素养——谈“二元一次方程的几何意义”一课在教学中数学思想方法的渗透 [C] . 少雄 . 广东省初等数学学会第二届第一次学术会议 . 2018
7. 在高中数学教学中渗透建模思想的研究 [A] . 宫小萍 . 2018

数学教学中渗透建模思想的探讨

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅