高职语文课程思政教学改革与实践

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cqvip:基于高职语文课程教学严重滞后于当前职业教育需求现状,探索化解专业技能与道德品质、综合素养培养在实践教学中矛盾的有效途径。以“素养语文”课程为例,提出高职语文课程思政教学改革的思路,在教学实践中融思政教育元素于任务设计、教学情境中,创设团队协作学习环境,建立多元化考核评价体系,寻找能力与素养培养的最佳契合点,发挥语文课程在高职院校人才培养中的重要作用。

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来源
《北京工业职业技术学院学报》 |2020年第1期|104-108|共5页
作者
高彦;
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作者单位

鄂尔多斯职业学院内蒙古鄂尔多斯017000;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
高职语文; 课程思政; 任务; 实践;

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