关于新形势下青年学生价值取向误区及正确导向的几点思考

王承信

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随着改革开放的深入发展,人生价值这个亘古常新的课题,又一次受到了强有力的冲击和挑战,一些人在这场大变革中出现了人生价值取向的误区。唯物史观认为,人生价值就是个人对社会的贡献和社会给予个人的尊重和满足。它包括两个方面的内容:一是人所具有的改造自然和社会的能力,这是人的潜在价值,即自我价值;二是把潜在价值发挥出来,为社会创造物质和精神财富,这是人的现实价值,即社会价值。人生价值就体现为自我价值与社会价值的统一。任何脱离其中一方面孤立地强调另一方面的行为,都是片面的,都必然导致人生价值取向的误区。

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来源
《滨州学院学报》 |1997年第3期|P.71-73|共3页
作者
王承信;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
人生价值取向; 青年学生; 人生价值目标; 正确导向; 新形势; 误区; 价值导向; 价值观念; 自我价值与社会价值; 社会主义集体主义;

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