基于读图的生物学专业能力考核改革与实践

马晓焉; 陈振娅; 霍毅欣

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基于读图的生物学专业能力考核改革与实践

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提出一种基于读图的问答题形式,通过解读理论概念、实验数据、工程策略等内容的相关图示,进行图示生物学过程的阐释、理论问题的解答或工程解决方案的设计,由此实现对信息提取、逻辑思维和理论应用3种生物学专业关键能力的全面考查。以代表性案例分析读图型问答题的特点与优势,并提出该题型的设计原则。实施效果表明该题型显著有别于传统的知识记忆型考题,可以有效淘汰掉“记忆型”考生,具备优异的成绩区分度和选拔精准度。读图型问答题为真实专业能力的评估提供了新手段,有助于推动生物学专业人才选拔方法的升级优化,为生物学高端教育质量提供保障。

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来源
《生物学杂志》 |2022年第6期|117-121|共6页
作者
马晓焉; 陈振娅; 霍毅欣;
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作者单位

北京理工大学生命学院分子医学与生物诊疗工业和信息化部重点实验室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类分子生物学;生物工程学（生物技术）;教学理论、教学法;
关键词
人才选拔; 试题设计; 读图题; 逻辑思维; 能力考查;

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