《遗传学》教学中易混淆概念的辨析

高智华

首页> 中文期刊> 《生物学杂志》 >《遗传学》教学中易混淆概念的辨析

《遗传学》教学中易混淆概念的辨析

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

对高职院校<遗传学>教学中染色质与染色体、常染色质与异染色质、着丝点与着丝粒、易位与交换、质量性状与数量性状和伴性遗传、限性遗传与从性遗传等易混淆概念作对比分析与探讨,以期帮助学生正确理解概念的内涵和外延,了解概念的文字表述及逻辑关系,使学生增强对概念认知的科学性、准确性,在理解的基础上掌握并达到记忆的目的.

著录项

来源
《生物学杂志》 |2008年第5期|72-74|共3页
作者
高智华;
展开▼
作者单位

廊坊职业技术学院,河北,廊坊,065000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类遗传;
关键词
遗传学教学; 概念; 辨析;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 遗传学中易混淆概念的辨析 [J] . 高智华 . 中学生物学 . 2008,第003期
2. 易被混淆的两个内部审计概念——风险导向审计与风险管理审计的内涵辨析 [J] . 陈迎春 . 管理与财富 . 2009,第004期
3. 对几组易被混淆概念的辨析 [J] . 梁晨光 . 江淮法治 . 2003,第008期
4. 辨析曲式与作品分析教学中五组易混淆的名词概念 [J] . 孙乐平 . 艺术研究 . 2008,第004期
5. 遗传学教学中形相似而义不同概念的辨析 [J] . 雷宇华 ,严玉平 . 生物学教学 . 2007,第012期
6. "医易同源"和"医源于易"说中"易"、"源"、"医"概念的辨析 [C] . 顾植山 . 第七届全国中医文献学术研讨会 . 2004
7. 概念论证教学在高中生物教学中的应用研究——以遗传学概念为例 [A] . 王希 . 2019

《遗传学》教学中易混淆概念的辨析

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅