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例谈生物新课程中引导探索教学法的应用

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摘要

介绍了引导探索法教学模式的指导思想,并以细胞增殖一节课为例剖析了该教学法的教学结构和实施途径,最后简要分析了引导探索教学法对实施新课程的意义.

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来源
《生物学杂志》 |2008年第5期|78-80|共3页
作者
刘满希; 顾明辉;
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作者单位

江苏省扬州市教育局教研室,225000;

江苏省扬州中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 C424.1;
关键词
引导; 探索; 探究; 新课程;

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